为有效贯彻落实OBE教育理念，将“学生中心、成果导向、持续改进”的理念融入人才培养方案的设计和实施中，构建基于产出导向的评价改进机制，2024年本科生院组织修订2022版本科人才培养方案以来，学院组织多次讨论、多轮修改与完善2022版本科人才培养方案。

学院组织各系部讨论OBE理念下的人才培养方案修订思路，开展学生、教师、用人单位座谈以充分调研，按本科生院统一部署与指导形成人才培养方案初稿。

学院以本科教育教学审核评估迎评促建工作为抓手，向全体教师详细讲解OBE理念在人才培养方案和课程建设中的运用。深化老师们对OBE理念的理解与认同，为践行OBE理念、围绕培养目标和全体学生毕业要求的达成情况进行教学安排指明了路径。学院领导班子高度重视OBE理念人才培养方案修订，学院党政联席会议专题讨论了OBE理念人才培养方案修订，各系主任汇报了各专业人才培养方案修订情况，与会领导从方案编制思路、培养目标定位、毕业要求、编制工作标准等方面提出了修改意见。李念院长着重强调，希望各系系主任按照学校的统一部署和安排，采用逆向思维方式深入推进人才培养方案的修订。

信息安全系、密码科学与技术系分别组织召开了OBE理念人才培养方案编制讨论会。与会教师围绕OBE理念下专业人才培养目标与毕业要求、专业培养特色、课程体系与能力建设、课程教学大纲编制、实践教学体系构建等主题展开了深入的交流和讨论。学院教师明晰了OBE理念的教学设计，人才培养方案制定需要明确专业内外部需求与培养目标、培养目标与毕业要求、毕业要求与课程体系、毕业要求与教学内容之间的关系，在此基础上，对教学进行反向设计、正向实施，将课程目标与毕业要求联系起来。

12月，经学院骨干教师集中审核通过、学院教学指导委员会审议通过，学院党政联席会议审议通过了两个专业提交的本科人才培养方案修订终稿。

全面理解、深度把握OBE理念是人才培养方案修订的核心要素。本次人才培养方案修订工作的全员参与，大家深切体会到深入推进人才培养模式创新在专业生存与发展中的重大意义，为今后把以 OBE理念为引导的人才培养模式落到实处提供了有力的支撑，为以本科教育教学审核评估为契机提升人才培养质量提供了宝贵经验。

(审核：张莎莎)